Cortometraje Sergi Pérez "Vestido Nuevo" (2006)
¿Por qué crees que a Mario le gusta el carnaval?
Personalmente pienso que a Mario le gusta el carnaval por el simple motivo de poder vestirse de la manera que quiera sin ser juzgado por nadie.
¿Es correcta la actuación del profesorado y del personal de administración y servicios?
¿Por qué?
Obviamente no han actuado de forma correcta correcta, pues estos están dejando en evidencia a Mario delante de todos sus compañeros dando a entender que su manera de vestir no es la correcta. Personalmente, pienso que no deberían de haberle dado importancia a su forma de vestir, tomarlo como algo de lo más normal ya que de esta forma los demás alumnos/as reaccionarán a ello de manera positiva. En cambio, si reaccionan como lo han hecho en el vídeo, el alumnado lo empezará a juzgar y eso es intolerable ya que él es digno de sentirse y de vestirse como quiera.
¿Y del padre de Mario?
En cuanto a la actitud del padre, creo que no es la correcta tampoco ya que este, debería apoyar más a su hijo, hacerles saber a los demás que lo que hace su hijo no está mal, que es su forma de ser y hay que aceptarla. De este modo, con los actos que ha hecho el padre, está dando a entender que la insitución tiene razón y eso no es así, pues él que conoce a su propio hijo, debería saber como es y apoyarlo en todo lo que necesite.
​
En este caso, comentar que personalmente he vivido un situación similar, ya que en mi cole de pequeña, y justo en la clase pararela a la mía (puesto que nunca hemos llegado a coincidir en la misma) había un caso similar. En esta, había una niña que siempre lucía como niño y aunque siempre habían preguntas, se fue tratando como algo normal gracias a los padres que no lo escondían y en parte a los maestros/as por no juzgar de esta manera. De todos modos, es un proceso difícil y requiere de un gran apoyo.
¿Cómo describirías la conducta de la clase de Mario y de sus pares?
La conducta de la clase de Mario a parte de que creo que ha sido horrible por su parte, creo que cualquier niño/a que haya crecido en una sociedad y familia con dichos prejuicios habría reaccionado de manera similar. Por esto mismo es importante este dato, ya que si educamos en igualdad y respeto estas conductas no se repetirían, pues hay que aceptar a los demás por su forma de ser.
¿Qué nos dice el comportamiento de Mario sobre su orientación sexual y su identidad de género?
Como hemos podido observar, Mario ha nacido en un cuerpo de niño aunque personalmente se identifica más como una mujer; así pues su identidad de género es contraria a su sexo biológico (puesto que ha nacido con los órganos reproductivos masculinos).
Respecto a su orientación sexual, pienso que aún es muy pronto para hablar sobre esta, puesto que Mario tiene aún poca edad y esto puede cambiar con los años y las experiencias. Así, porque su sexo biológico sea el masculino no tiene por qué sentir más atracción hacia las mujeres o por el hecho que se identifique más como una mujer no tiene por qué sentir más atracción por los hombres. Por lo tanto, creo que aún es temprano para establecer una orientación sexual.
Finalmente añadiendo, lo importante es que se sienta bien consigo mismo.
¿Qué sucedería en el centro en que realizaste las prácticas? Y, por último, ¿qué podríamos hacer para transformar esta situación en una oportunidad educativa?
Personalmente, pienso que si actualmente esto hubiera sucedido en el centro en el que realicé las prácticas, se habría actuado con total normalidad. Por como eran las maestras de este, pienso que les hubiera servido para darle importancia a la igualdad y por tratar el respeto entre otros.
Podemos encontrar diversas opciones para transformar esta situación en una oportunidad educativa. Así pues, podemos abordar el tema de maneras muy diferentes dependiendo de la edad del alumnado, por lo que en alumnado de Educación Infantil, por ejemplo, podría ser a través de un cuento que la maestra/o lea y explique o a través de vídeos entre otras cosas.
Finalmente, concluir en que es importantísimo tratar este tema con normalidad desde pequeños tanto en el ámbito familiar como académico.